Come il Covid-19 ha accelerato l’innovazione | The Economist
Il Covid-19 ha accelerato l’adozione di tecnologie e ha spinto sempre più il...
Conversazione con il futurista Gerd Leonhard: Come possiamo creare #TheGoodFuture?
Il futuro non è qualcosa che subiamo; è qualcosa che creiamo ogni giorno,...
Gli anni ’20 del 2000 sono stati il decennio più disruptive della storia dell’uomo
Questo decennio ha inaugurato un periodo di trasformazione economica senza precedenti in termini...
Come il Covid-19 sta stimolando l’innovazione | The Economist
Il Covid-19 ha accelerato l’adozione di tecnologie e ha spinto il mondo più...
Lou Ottens, Inventore della musicassetta
Cercando di immaginare qualcosa che ancora non esisteva, Ottens ha utilizzato un blocco...
L’innovazione non è efficiente – Simon Sinek
“L’innovazione NON è efficiente. Deve essere chiaro, dato che non è una sua...
C’è bisogno di preparare i bambini a questo nuovo mondo
Un nuovo mondo dove ciò che facciamo è nella maggior parte svolto da...
Connettersi oltre i confini – Michael Soskil Sr.
Come spiega Michael Soskil Sr., insegnante dell’anno della Pennsylvania nel 2018, la compassione...
Cambiare l’istruzione da zero
Jelmer si è discostato dall’insegnamento tradizionale, utilizzando concetti come apprendimento basato sulla sfida...
Filosofia – Aristotele
Gli insegnanti rappresentano le tre importanti virtù aristoteliche: Episteme, Techne e Phronesis. Episteme...
È così che lo abbiamo sempre fatto
La linea bianca non è una recinzione, ma poiché il primo della fila...
Peter Schwartz
Ecco dove si sta dirigendo il futuro del lavoro nell’era post-coronavirus: Salesforce